为持续强化理论武装，深化育人使命担当，推动党建引领与信息化业务深度融合，2026年9月23日下午1:40，信息服务中心开展本学期第二次政治学习。本次学习由廖定安主任领学，中心全体人员参加集中学习。
廖定安主任围绕党建品牌建设、弘扬教育家精神、技术服务理念、队伍能力建设、项目建设模式转型五个方面开展领学阐释。
在党建品牌建设方面，廖定安主任解读党建品牌“红梭织网”的内涵要义，指出红色代表政治底色与数据立场，梭子象征运用技术手段穿针引线，打通各类数字孤岛。要求数字先锋队伍主动扛起立德树人责任，把各类信息系统建设作为重要教育阵地，将“红梭织网”理念贯穿各项信息化工作全过程。
围绕弘扬教育家精神，领学指出教育家精神核心内涵由“四有好老师”发展为2023年提出的六大内涵，即心有大我、至诚报国、行为示范、因材施教、求是创新、甘于奉献。结合中心技术岗位实际提出，技术岗位要把系统界面当作讲台，将服务师生作为育人实践，立足技术岗位践行教育家精神。
针对技术服务工作理念，强调技术工作要回归“以人为本”的本质。系统设计要着力减少重复填报、持续优化流程体验，落实“不给师生添麻烦”的工作要求。明确系统的操作提示、响应时效、界面设计，等同于教学环节里的教材与课堂纪律，从细节处提升师生使用体验。
在队伍建设与风险防控上，提出要建立分层分类的数字化培训机制，常态化开展技术沙龙活动，激励每位成员每年至少完成一次微创新，不断提升业务专业素养。同时压紧压实安全责任，抓实数据安全与意识形态阵地管理，严守工作底线，坚决防范敏感信息外泄，筑牢廉政风险防线。
关于信息化项目建设，明确未来项目交付模式要向“全链条自主可控”转变。以学工平台为例，推动权限配置、床位安排等业务全流程交由使用部门自主完成，避免琐碎业务过度归集到技术团队，切实减轻技术人员工作负担，厘清各部门责任边界。
廖定安主任作总结强调，一是要做到学思贯通，深刻领会本次学习的各项要求，不能停留在听过看过，要吃透品牌内涵、育人要求与业务准则；二是坚持学用结合，把党建品牌理念、教育家精神、以人为本服务要求、安全风险管控、全链条自主可控项目模式落实到系统建设、运维保障、师生服务各项具体业务当中；三是立足岗位担当实干，以过硬信息化工作成效落实立德树人根本任务，为学校高质量发展提供有力的信息化保障。
图：徐立新 文：吴卫东 审核：廖定安
政治学习现场